在共同育子关系中，我们注意到父亲认为孩子应该能够应对任何失败，无论是游戏、没有邀请参加晚会，还是在班级没受重视。母亲似乎投入更多精力来帮助孩子减少不完全必要的失败（通过避免失败呵护孩子的自尊），但是父亲认为他们有责任指导孩子处理失败的艺术（通过偶尔遭受失望学习管理期望）。为什么？父亲通常说因为大多数孩子在人生中经历的失败比成功要多得多。孩子学习生涯开始之时，因为考虑到社会对无法处理失败的孩子的负面暗示，父亲因此认真地开始教育孩子如何面对失败。你不能对付时，就会被别人贴上失败者的标签。夫妻双方谈论该话题之后，共同考虑以下建议：

  ▼和孩子一起做需要更多合作的游戏而不仅仅是决出胜负，例如雷德洛夫游戏(RedRover)、解冻游戏(FreezeTag)及执行命令(SimonSays)游戏。

  ▼玩纸牌游戏，依赖运气的游戏——而不是技能——例如斗大纸牌游戏。这些都有指导意义，只要你事先说明胜利需要运气而不是欺骗。

  ▼像生命（Life）或大富翁(Monopoly)之类的游戏，有意无限持续下去，教会孩子承认被击败而不感到自己是失败者，很正常，因为一直玩下去很无聊。

  ▼为了避免游戏竞争性太强，偶尔奖励失败（在游戏一开始就做出这样的决定）教会孩子学会享受这种讽刺。表明颠倒常规很有趣。

  ▼井字游戏(tic-tac-toe)是不错的伴随孩子成长的游戏，因为它需要用到多种发育技能，它简单，无需电池，能够快速开始、快速结束。大多数成年人能够随意控制步骤鼓励孩子赢取或至少避免持续的失败。圆点连线及跳棋（不是象棋）也是这样的游戏。

  面对失败时的态度和行为比胜利更重要。我们的整本书都在强调父母对孩子积极或消极的影响力，这种影响力通过_行为而非言语表达出来最强烈——无论你是多么及时，而且是以多么聪明的方式将它说出来。优雅、诚实的失败者知道“没有错误——只有教训”，他们也如是教导我们。

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